Dia Mundial da Alimentação - 16 de outubro

Clica na imagem

Formação de Utilizador

Decorreu  na nossa Biblioteca mais uma "Formação de Utilizador" paras os alunos dos 5.ºanos. 😃

Criar utilizadores conscientes do espaço que frequentam é um dos objetivos desta formação. 👏

                       

Noite Europeia dos Investigadores - 2019

O AESM integrou o programa da Noite Europeia dos Investigadores - 2019 com uma seleção de projetos realizados na disciplina de Físico-Química em colaboração com a Biblioteca Escolar de Palmeira e a Estratégia de Educação para a Cidadania sobre a Tabela Periódica dos Elementos Químicos. 

Os visitantes de todas as idades interagiram participando num conjunto diversificado de atividades que procuraram demonstrar a relevância da ciência para assegurar a qualidade de vida nas cidades do futuro e a preservação do património cultural e natural como fator essencial à sustentabilidade.

Dia Europeu das Línguas

O Conselho da Europa instituiu o dia 26 de setembro como o Dia Europeu das Línguas, que se celebra anualmente, com os seguintes objetivos:

•  Alertar para a importância da aprendizagem das línguas;

•  Promover a riqueza da diversidade linguística e cultural da Europa;

•  Fomentar a aprendizagem de línguas ao longo da vida, dentro e fora da Escola, para fins académicos / profissionais / mobilidade / intercâmbio.

A Biblioteca Escolar e as professoras de inglês da escola básica de Palmeira associaram-se à celebração da efeméride, organizando uma série de sessões com alunos de diversas turmas do 3º ciclo, que assistiram a uma apresentação sobre o Dia Europeu das Línguas, com algumas curiosidades, provérbios e trava-línguas em diferentes idiomas. De seguida, os discentes responderam a um questionário interativo online, usando a aplicação Kahoot.

A atividade foi bem-sucedida na medida em que os alunos aderiram com entusiasmo às atividades dinamizadas e aprenderam algo novo, despertando a curiosidade para a aprendizagem de novas línguas e a abertura de mentalidades à diversidade linguística e cultural que caracteriza a Europa e, cada vez mais, Portugal.

Diversidade Cultural

A Beleza da Diferença

Disciplina de Artes e Técnicas

A arte é um elemento indispensável no desenvolvimento da expressão pessoal, social e cultural do aluno. É uma forma de saber que articula imaginação, razão e emoção.

Desta forma, contribui para o desenvolvimento de diferentes competências e reflete -se no modo como se pensa, no que se pensa e no que se produz com o pensamento.

Na Educação em Arte o aluno desenvolve a sua sensibilidade, percepção, imaginação, destreza manual tanto ao realizar formas artísticas como na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas. A arte não está separada da vida comunitária, faz parte integrante dela.

Com o objetivo de divulgar e continuar a incentivar o trabalho artesanal aqui ficam algumas fotos, do produto final dos trabalhos realizados por alunos de 7.º e 8.º anos de escolaridade, para mais tarde recordar.

“A arte é um dos meios que une os homens”.

Leon Tolstói


                                                   Prof.ª Fernanda Oliveira

Projeto de turma - Acessórios de moda – Reciclagem

Educação Tecnológica 6.ºE/6.ºD - 2018/2019

As turmas, sob orientação do professor, concordaram em participar nas atividades de construção de objetos individuais, recuperando e reutilizando materiais na execução de maquetas em tamanho real. O design não pode ser o laboratório de ensaios para a criação de mais objetos. Cada vez mais, sem ter em conta fatores muito importantes dos dias de hoje, como a desertificação, a extinção e o aumento de produtos não apropriados, se consegue dar sentido e valor ao “desperdício”.

Assim, e no âmbito das necessidades atuais, decidiu-se planificar e organizar para poder transformar com intenção e atitude do material inerte, em produtos com valorização estética e ecológica. Na recolha dos materiais, estes devem ser exclusivamente usados, desperdiçados ou gastos e propor a sua transformação na construção de objetos, ilusoriamente consistentes na sua apreciação.

Recolheram-se vários materiais de matéria seca: cartões, tecidos, peles e aplicações, estudaram-se as diferentes formas, para executar os moldes dos diferentes projetos. Envolvendo os alunos num processo de reconhecimento de fabricação/desperdício, produção/excedentes, recorrendo a outros saberes, outras dimensões no processo industrial.

É possível criar, para melhorar.

Um bom objeto deve ter o poder de ser interpretado através de códigos neles inseridos, exaltando conteúdos humanos de entre o produto final que representa.